miércoles, 31 de octubre de 2007

INTRODUCCIÓN



Si bien el emprendimiento a recibido diferentes definiciones a tráves de los años ,yo creo que la mayoría de las persona relacionan directamente este término con la formación de negosios y que las personas que ocupan este termino son personas luchadoras y que tienen una meta,es decir, un objetivo propueto a lograr a pesar de tener que resolver diferentes dificultades durante su camino.

Etse termino yo lo he escuchado mucho este año y sobre todo en mi nuevo colegio y es por eso que en este blog se tratan estos temas del emprender desde una perspectiva mas juvenil ya que esto no solo afecta a maduros empresarios sino tambien a nosotros los futuros emprendedores y creadores de nuevas empreasa existosas en el mundo, es por esto que en el blog se habla sobre el emprendimienro secunadario el universitaro y las PYMES por que cada día la sociedad esta abriendo paso a los jovenes emprendedores.

LELSY VERGARA

martes, 30 de octubre de 2007

"PYME"



Las PYME


Ahora voy a hablar de las PYME las cuales están directamente relacionadas con muchos de los emprendedores ya que gracias a estas medianas empresas es como muchas personas comienzan sus incursiones en e l tema de abrir nuevos negocios con nuevos proyectos.

Las pymes se pueden definir como Mediana Empresa las cuales son un concepto muy difundido en todo el mundo. Lamentablemente, este concepto encierra acepciones muy divergentes en tanto cuáles son los factores que dan definición a una PYME son considerados de diferente manera en cada país, es casi un hecho que podemos afirmar que existe una definición de PYME para cada país, sumémosle a ellas las de los organismos internacionales, instituciones varias, congresos y convenciones, etc. No ha sido posible aún unificar criterios globales, esto es en parte lógico dado los diferentes escenarios en cada país, región, economías, significación y dimensiones de empresas a confrontar.

Una definición general, aunque poco precisa de PYME es: Un tipo de empresa con un número reducido de trabajadores, y cuya facturación es moderada.

Sea como sea las PYMES son empresas creadas por personas emprendedoras que se arriesgan a tener un negocio y ser parte de este mundo de ofertas y demandas donde existen millones de empresas destinadas a satisfacer variadas necesidades de la sociedad, pero a pesar de que existen una gran variedad de empresas siguen surgiendo nuevos emprendedores con ideas innovadoras y creativas que logran posicionarse en un lugar en el mercado.

El nacimiento de estas pequeñas y medianas empresas en la mayoría de los casos se ven beneficiadas por diferentes asociaciones, organizaciones tanto privadas como públicas que están dirigidas a potenciar y mejorar la productividad de los pequeños y medianos empresarios en nuestro país. como el Centro de Productividad Integral CEPRI S.A., la pyme del bicentenario , el capital semilla , entre otros.

lesly vergara.

"Emprendimiento Universitario"




"La mitad de los que fundan su empresa tiene entre 28 y 35 años. El 90% lo hace en grupo y el 73% tiene formación universitaria. A diferencia de los emprendedores de la crisis, no buscan sobrevivir sino realizarse."


Si buscamos en el diccionario la palabra emprender encontraríamos el siguiente significado: tr. Comenzar una obra, negocio, etc., especialmente los que entrañan alguna dificultad o peligro: emprender una aventura. Eso es emprender, comenzar, iniciar algo a pesar de las dificultades que estas presenten.
Si bien es cierto que los rasgos de la personalidad del nuevo emprendedor, sus motivaciones a la hora de embarcarse en un nuevo negocio, la capacidad intelectual o física, la formación o experiencia previa pueden, indudablemente, influir en el éxito de la nueva empresa, no cabe atribuir a estos aspectos un valor absoluto, ni elevarlos a la categoría de requisitos previos e indispensables que deban reunirse obligatoriamente para poder afrontar con perspectivas un nuevo negocio.


La sociedad de hoy requiere del emprendedor profesional derivados de una formación completa; a fin de contribuir a elevar y sostener los actuales emprendimientos, como así también acompañar en la generación de nuevos negocios; para lo cual es necesario formar equipos de trabajo multidisciplinarios, fomentando la asociatividad, que permita tener una Visión completa del funcionamiento de la empresa en su conjunto.

Por segundo año consecutivo, la Universidad UCINF lanza el concurso Emprende, un concurso de ideas de negocio. Este concurso se enmarca en un amplio programa de formación integral de sus estudiantes, llamado Sello, en el que a través de distintas actividades, la Universidad busca crear una impronta propia en sus alumnos, donde la Capacidad Emprendedora destaque en ellos.

Con el lema "atrévete, transforma tus sueños en realidad" la Universidad convoca a todos sus estudiantes a participar en el concurso, donde los estudiantes de la Universidad deben presentar proyectos productivos innovadores en cualquier ámbito.
Durante los últimos cinco años, una veintena de planteles ha puesto en marcha centros de apoyo al emprendimiento de sus propios estudiantes, incluso antes de que se gradúen y en facultades distintas a las de Administración.



HACE DOS AÑOS, Max Celedón y César Hernández eran estudiantes de ingeniería en la Universidad Federico Santa María cuando decidieron participar en un concurso que realizaba el plantel para atraer nuevas ideas de negocios. Su afición a los videojuegos los impulsó a presentar un proyecto que podría resultar atractivo: un partido de fútbol para ser jugado por celular, en dos dimensiones y con un despliegue de imágenes a distintas velocidades.
La idea de estos universitarios no sólo ganó el concurso, sino que fue apoyada por 3ie, la incubadora de negocios que la Santa María mantiene desde 2002. Hoy, los jóvenes socios lucen con orgullo a Psychoworld, una empresa de productos para celulares que lograron armar con la ayuda de la universidad y que el año pasado facturó US$ 400 mil. Aunque esperan seguir creciendo, porque ya tienen en carpeta el desarrollo del primer Messenger para teléfonos móviles.

Al igual que Psychoworld, otras 60 empresas se han armado al alero de 3ie y con alumnos de la Santa María. De éstas, 36 ya iniciaron actividades y forman parte activa de la cartera de esta incubadora, generando cerca de US$ 2 millones al año y dando empleo a 120 personas.

Claro que el caso de la Santa María está lejos de ser único. Durante los últimos cinco años se han multiplicado las incubadoras de empresas en las universidades, extendiéndose a una veintena e incluso más allá de las facultades de negocios o ingenierías. Como es el caso de Sabio, la incubadora del Campus Sur de la U. de Chile, que agrupa a las carreras silvoagropecuarias, y que tiene como socios a Fedefruta y la SNA. O el Centro de Innovación Tecnológica de la Facultad de Ciencias de la misma casa de estudios, que ya cuenta con dos alumnos de biología empresarios. También, el Centro de Innovación y Tecnología de Medicina, y el Centro de Emprendimiento de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Esta última tiene 30 proyectos en gestación.

Beneficio a la vista

Por lo general, las incubadoras se transforman en propietarias de los proyectos cuando se formalizan, obteniendo una parte de las ganancias de sus ventas. Pero no siempre se trata de un camino corto o fácil.
Patricio Cortés, director del Centro de Emprendimiento de la Universidad del Desarrollo cuenta que desde el 2002 han asesorado 150 proyectos, de los cuales 50 son viables. “Pero muchos están en espera por una mejor situación de mercado o por falta de financiamiento”, dice. Y aunque son sólo siete los que están empezando a operar, estima que hasta ahora se han beneficiado 1.600 alumnos, al haber participado en alguna de las fases: el estudio, la investigación, la difusión o la formación misma de la empresa.

La Universidad Diego Portales creó el Centro de Iniciativa en 2001. “Queríamos nuestros alumnos que tuvieran interés en formar sus empresas lo hicieran aquí”, explica el académico a cargo, Jaime Villareal. Desde el 2004 se han presentado alrededor de 400 proyectos, aunque sólo el 10% ha pasado al plan de negocios. De éstos, la mayoría son de ingeniería comercial y un 17% de otras carreras. Tiene actualmente nueve empresas iniciando actividades en los rubros turismo, servicios para la exportación y tecnología. Genera, la incubadora de negocios de la U. Católica, existe desde el 2002 y ya ha gestado 80 proyectos, 51 de los cuales está vinculados a profesores, egresados y alumnos.

Corfo invierte $ 7.000 millones en incubadoras

La fuerza que ha tomado la creación de incubadoras de negocios en las universidades se refleja con nitidez en las cifras. De las 26 que ha apoyado la Corfo a través de Innova Chile en los últimos seis años, 22 están en pleno funcionamiento a lo largo de todo el país y todas están relacionadas con planteles de educación superior.
El programa de apoyo a la formación de incubadoras partió el 2001 y el 2004 se abrió la línea de fortalecimiento. “El dinero que le entregamos se da en dos etapas, una primera de tres años para que se formen y empiecen a operar, y una segunda de reforzamiento en que las ayudamos para que sigan adelante”, explica Adrán Magendzo, subdirector de emprendimiento de Innova Chile. El subsidio asciende a $ 300 millones por etapa, pero al cabo de los seis años las incubadoras deben autofinanciarse.

El total de inversión realizada en las etapas de apertura y fortalecimiento de las incubadoras es del orden de $7.000 millones de pesos. Innova Chile ha poyado del orden de 300 proyectos de emprendimiento en las distintas incubadoras y la tasa de “graduados” es del orden del 15%. Es decir, proyectos que efectivamente se convirtieron en empresas y que funcionan.

A futuro, la institución hará cambios en la entrega de recursos para lograr que efectivamente estos proyectos se conviertan en empresas. “Muchos quedan guardados, porque se les apoya al principio, por eso trabajaremos con la red de inversionistas para apoyarlos en la etapa de financiación”, dice Magendzo.


Lesly Vergara.

PYME (Alessandro Lagazio)


Una educación que fomenta la innovación y el emprendimiento y un sistema de pensiones corregido, con mayor competencia y menores comisiones, es parte de la visión que tienen estos empresarios del país de aquí al 2010.

Como parte importante del accionar de Fundes Chile, la entidad sondeó la percepción de los empresarios del sector pyme para conocer su visión respecto de temas clave en la actualidad y el futuro. El objetivo de la encuesta fue conocer la proyección que hacen de Chile los empresarios Pymes de aquí al Bicentenario, ocasión en la que el país debería alcanzar el desarrollo.

Un mayoritario 66% ve a la educación (desde la básica a la superior) con una política pública que fomenta la innovación y el emprendimiento. En segundo orden, un 20% ve resultados superiores en las pruebas SIMCE y PSU el 2010 y el 12% de los encuestados se inclinó por una educación gratuita e igualitaria entre colegios públicos y privados, con más calidad en general y en los profesores.

Un 62% opina que en materia económica, se debe continuar orientando el accionar al crecimiento económico, atracción de inversiones y control de tasa e IPC, es decir, se inclina por el control de los aspectos macroeconómicos. El 27% insistió en una política pública que fomente el emprendimiento y la competitividad de la PyME.

Sobre la protección social, el 69% de los encuestados considera que en el Bicentenario existirá un sistema de pensiones corregido, que generará mayor competencia y menores comisiones. El 18% proyecta una pensión mínima garantizada y el 13% se divide entre quienes ven asegurados los servicios mínimos de pensiones y una pensión mínima digna, mejor educación para sectores socialmente en peligro y el cumplimiento de las obligaciones provisionales, con las cotizaciones de los trabajadores al día.

El 36% considera que el 2010 habrá Flexibilidad Laboral y el 29% que en esa fecha habrá fomento público para el mejoramiento de la calidad del empleo en la PyME y nuevos emprendimientos. Un cuarto de los encuestados opinan que seguirá aumentando la incorporación de la mujer y de los jóvenes al mercado laboral, mientras que el 10% reúne a quienes manifestaron que existirán mejores condiciones de trabajo (horario), un recurso humano más productivo con menos horas de trabajo y que habrá fomento público para el mejoramiento de la calidad de las relaciones laborales entre trabajadores y empresarios.

Emprendimiento Escolar (Alessandro Lagazio)


Emprendimiento Escolar en Chile
Al hablar sobre emprendimiento, hay conceptos en cada textos que ya son trillados, entre ellos están que el emprendimiento es parte fundamental de la competitividad, innovación, crecimiento y movilidad social para los países.

Es así que una vez aceptado esto, se ha dicho que la mejor manera de fomentar el emprendimiento es fomentándolo desde antes que deban llevarlo realmente a cabo, es decir, durante los años escolares. Para que todos los alumnos tengan iguales posibilidades de recibir la capacitación suficiente en el ramo es que el se ha instaurado un programa de Emprendimiento Escolar que comenzó a efectuar el segundo semestre de este año.

En base a una gigantesca inversión - 36 millones aproximadamente para la primera fase- se ha comenzado el programa que beneficiará cerca de 190 mil estudiantes.

La idea es que los alumnos cuenten con los conocimientos respecto al tema con el fin de fomentar la productividad y la capacidad empresarial en los jóvenes, desde una temprana edad, para que sean los empresarios en un Chile futuro.

Durante su primera etapa el programa se aplicará solo en Puchuncaví donde se beneficiara a 3.000 estudiantes, de todos los establecimientos escolares de la comuna, en conjunto con 70 profesores. El punto principal es producir un cambio de mentalidad, crear una cultura emprendedora, lo que les permita a los establecimientos poner en marcha una educación constante tanto orientada a la efectividad futura laboral.

Entre algunos de los objetivos específicos, está el asesorar a los profesores en torno a focos que permitan vincular Educación y Empresas curricularmente, desarrollar nuevas tecnologías en el aula para contribuir a la nueva educación de los alumnos y diseñar formas de darles a los alumnos experiencias en el área que les permitan acercarse a experiencias que los pongan en contacto con ambientes laborales con exigencias de alta productividad.

Aquellos que aportarán los recursos para esta primera etapa fueron aquellos que estuvieron reunidos en la Mesa Regional de Emprendimiento Escolar. Entre ellas están las universidades de Viña del Mar, de Valparaíso y del Mar, Duoc-UC, Inacap, Codelco, Asiva, Chile Califica, Gore, Colegio Aconcagua, Seremi de Economía y Fundación Futuro Emprendedor.

Durante el primer semestre del próximo año se llevará a cabo la segunda fase del programa durante la cual se considera expandirlo a toda la región y contará, además, con el apoyo del Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR).

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Objetivo General:

“Apoyar la generación de una Cultura Emprendedora al interior de la comunidad educativa, que les permita a los establecimientos educacionales poner en marcha un proceso sostenido de formación Básica y Media orientada a la efectividad en el futuro desempeño laboral.”

Objetivos Específicos:

- Informar, formar y asesorar al profesorado de los establecimientos en torno a focos disciplinares que permitan vincular Educación y Empresa curricularmente

- Desarrollar en los profesores de establecimientos educacionales metodologías innovadoras en el aula, que les permita contribuir a la formación de alumnos emprendedores.

- Establecer criterios orientadores al diseño de asignaturas que desarrollen transversalmente el emprendimiento.

- Diseñar Laboratorios de experiencias emprendedoras en el aula que promuevan y faciliten en los estudiantes la relación con entornos y estilos laborales con un alto sentido productivo.

- Generar ideas de negocios través de un proyecto emprendedor en los distintos ciclos formativos, vinculados a las características de su realidad local.

Emprendimiento Universitario (Alessandro Lagazio)

Los singulares atributos que caracterizan al emprendedor, lo definen como aquel que sobresale nítidamente por cuatro factores inherentes a la inteligencia humana: La iniciativa, el orden, la perseverancia y la creatividad.

Sólo a partir de la conjugación de estas cualidades, se puede emprender con certera decisión las acciones inherentes a modificar una conducta, establecer líneas maestras de acción y la ejecución de planes que mediante una adecuada gestión por competencias, genere el bien común a través de la productividad.

Nuestra realidad socioeconómica, marcada por la carencia de puestos de trabajo , demanda el desarrollo de estrategias innovadoras que permitan afrontar los desafíos y sacar el mayor provecho a las oportunidades, creando nuevas formas empresariales que estimulen una mejor iniciativa individual y un clima organizacional ideal para equipos de trabajo multidisciplinarios.

La Facultad de Administración y Relaciones Industriales de la Universidad San Martín de Porres, consciente de tal realidad, desde hace décadas hace énfasis en la gestión por competencias y convierte sus claustros en laboratorios de innovación y formación para el emprendimiento, incentivando la creación de nuevas formas de desarrollo empresarial, partiendo de las necesidades propias de nuestra sociedad y los calificados e inteligentes recursos humanos y materiales que poseemos.

En este sentido, el INSTITUTO DE INNOVACIÒN Y PROMOCIÒN PARA EL EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO IPPEU, surge en la actual coyuntura nacional, como una institución líder en el ámbito universitario, para promover una cultura emprendedora y empresarial, apoyando a sus alumnos en la formación de empresas sostenibles, con una original y sería alternativa para generar desarrollo y empleo sostenible.



Los centros que forman parte del IPPEU son los siguientes:

Centro de Emprendimiento y Competitividad.
Centro de Preincubación.
Centro de Incubación.
Centro de Servicios de Desarrollo Empresarial.
Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico.



Misión

Es una institución líder en el ámbito universitario, que promueve una cultura emprendedora y empresarial, apoyando a los jóvenes en la formación de empresas sostenibles, como alternativa para generar desarrollo y empleo decente.


Visión

Ser una institución reconocida en el ámbito nacional e internacional, como líderes en el fomento y la creación de empresas.

Emprendimiento Secundario


El emprendimiento en los jóvenes específicamente en los secundarios, es algo de lo que hoy en día no se puede negar, y a pesar de que esto no se sepa de una manera más abierta o que estos temas no sean tratados en diarios, revistas, televisión no significa que no exista, ya que esta iniciativa esta siendo tomada por mas jóvenes tanto en nuestro país como en el extranjero. Se puede decir que Desde hace algún tiempo los teóricos más avanzados en el área de las Ciencias Sociales y la educación han venido insistiendo en la necesidad de transmitir a los jóvenes que se encuentran en nuestra educación formal, así como a sus padres, apoderados y docentes, la importancia que tiene para sus vidas el hecho de plantearse los cambios profundos que están ocurriendo en el mundo laboral y la incidencia que ello tiene en las definiciones vocacionales de los jóvenes. La verdad es que esto es muy cierto ya que en la mayoría de los casos en que jóvenes se sienten motivados por los negocios y el tema empresarial a mayor profundidad es a causa de los colegios en donde se esta instaurando una nueva visión que es el emprendimiento, lo que ayuda a los jóvenes a interesarse y aprender de este tema desde antes que ingresen a estudios superiores.
En todo el mundo se están realizando concursos que van dirigidos a jóvenes estudiantes de enseñanza media para que estos realicen proyectos con diferentes propuestas e ideas más frescas e innovadoras, algo que a mi parecer lo encuentro muy interesante ya que son estas iniciativas las que motivan a los jóvenes a surgir y a buscar diferentes alternativas para salir adelante en este mundo tan competitivo.

Para dar como ejemplo mencionaré algunos proyectos y concursos relacionados con el tema que mencione anteriormente.


* Hoy en Chile existen algunos programas piloto en esta área, cito por ejemplo el programa “Apoyo a la Creación y desarrollo de empresas innovadoras” que en uno de sus apartes trata el tema “Educación para el Emprendimiento” que establece estrategias para fomentar una cultura del emprendimiento en la educación chilena. Para hacerlo realidad, se ha tomado contacto con la Unión Europea a fin de capacitar docentes que puedan luego producir materiales educativos al respecto. En el área de la Educación Tecnológica, ya se han planteado estrategias y programas de trabajo. Todo ello debido a que los propios programas de estudio de esta asignatura, especialmente en el área transversal, son muy propicios para trabajar estrategias de trabajos colaborativos a partir de unas normas éticas y disciplinarias que están explicitadas en estos documento.


* Concurso para jóvenes emprendedores de UdeSA
La Cátedra Karel Steuter de Entrepreurship de la Universidad de San Andrés (UdeSA), la Fundación Noble y el diario Clarín premiarán a los estudiantes secundarios que cuenten con espíritu emprendedor
Con el objetivo de fomentar en los jóvenes adolescentes argentinos un espíritu emprendedor, la Cátedra Karel Steuter de Entrepreneurship de la Universidad de San Andrés (UdeSA), la Fundación Noble y el diario Clarín, convocan al primer concurso de proyectos innovadores destinado a estudiantes secundarios.
La competencia se denomina Emprendedores sub20 y se dirige a todos los colegios públicos y privados del país. Los equipos, formados por no más de seis integrantes, deberán desarrollar un plan de negocios que se relaciones con una actividad productiva o de servicios propia de la región de origen.


* Instituto Profesional, con apoyo del Ministerio de Educación, invita a estudiante de Educación Media a generar proyectos empresariales simulando reales características del mercado.
Convencidos de que la creatividad para fundar una empresa está presente entre los jóvenes, la Escuela de Administración y Negocios de DuocUC, invita a alumnos de Educación Media de todo el país y a estudiantes del plantel técnico profesional , a participar con sus mejores ideas en el concurso “Emprende Duoc,”, patrocinado por el Ministerio de Educación.

La iniciativa apunta a estimular a los jóvenes para que desarrollen su espíritu emprendedor y sean capaces de generar una idea de negocio, coordinando recursos humanos, técnicos, materiales y financieros para alcanzar el objetivo propuesto.


* La Corporación Ecuatoriana de Formación Profesional Compartida (Ceforcom) y el Ministerio de Comercio Exterior, Industrialización, Pesca y Competitividad (Micip) presentaron el proyecto ‘Desarrollo de la competencia emprendedora a nivel de colegios secundarios en la provincia de Tungurahua’. Gary Flor, director ejecutivo de Ceforcom, dio los antecedentes del proyecto que toma pautas de la ciudad industrial del Valle del Nalón (Valnalon), en España, que en 1990 diseñó ‘la cadena de formación de emprendedores’ como respuesta a la falta de cultura y vocación emprendedora entre los jóvenes de aquella región.
Mencionó que el modelo propuesto por Valnalon denominada ‘Empresa joven’ fue concebido como un proyecto educativo especialmente pensado para que los alumnos de educación secundaria adquieran y desarrollen conocimientos y capacidades emprendedoras, al tiempo que estimulan su curiosidad por la actividad empresarial.
Estos ejemplos demuestran el interés de los gobiernos de diferentes países, además de institutos y universidades en la inserción del emprendimiento en las vidas de los jóvenes secundarios


Lesly Vergara..

domingo, 28 de octubre de 2007

Dos casos de emprendedores juveniles

El video muestra dos casos que dejan en manifiesto que ser emprendedores no es una cosa de edad, si no de actitud y de espiritu luchador. a pesar de las cirscunstancias de la vida se puede salir adelante es cosa de arriesgarse con lo que uno piensa y de lo que uno puede dar cmo persona.

viernes, 19 de octubre de 2007

emprendimiento juvenil

hoy doy comienzo a un nuevo desafío estudiantil el cual es compartir con ustedes en que consiste y como se da el emprendimiento tanto en los secundarios como universitarios .. es por eso que mis publicaciones seran netamente centralizadas en este tema espero que les guste y que aprendan un poco más !!!